MATEMÁTICAS - Geometría

Queridos alumnos de 4º:
estas semanas hemos seguido trabajando conceptos de geometría.
A continuación os ponemos unos esquemas de lo visto y como siempre algunos enlaces  para que podáis practicar lo aprendido.

Hemos aprendido la diferencia entre circunferencia y circulo y sus partes.



https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/geometria/basica/ejercicios-interactivos-de-la-circunferencia-y-el-circulo.html

También hemos conocido los nombres de los cuerpos geométricos regulares y sus partes.

https://www.cokitos.com/juego-clasificar-figuras-geometricas/play/

https://www.cokitos.com/partes-de-cuerpos-geometricos/play/

https://www.cokitos.com/juego-poliedros/fullscreen/



Y si alguno se quiere animar a crear alguno de estos cuerpos geométricos, aquí os dejamos un enlace en el que tendréis que pinchar en 4º de Primaria y encontraréis unos recortables para realizarlos.

http://www.rinconmaestro.es/matematicas/geometria.html

Esperamos que os divirtáis practicando a la vez que aprendéis geometría.

Comparatives and Superlatives Adjectives

Comenzamos a trabajar los adjetivos comparativos y superlativos, ¡aquí os lanzo links de juegos y actividades para practicarlos en casa!

https://www.eslgamesplus.com/comparatives-superlatives-wild-zoo-animals-vocabulary-grammar-interactive-monkey-fun-activity/

https://www.gamestolearnenglish.com/compare/

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives

http://kidseslgames.com/grammar%20games/Comparatives%20&%20Superlatives/comparativesandsuperlatives.html

Proyecto 4: Ideomuseum. Hispania

Proyecto 4: Ideomuseum. Hispania

Buenos días chicas y chicos de cuarto, esta semana hemos continuado aprendiendo sobre la historia. Como ya sabéis hemos podido hacer un repaso a todos los periodos estudiados hasta ahora:

- Prehistoria( Paleolítico , Neolítico y Edad de los metales)

-Historia (Celtas , íberos, Fenicios, Cartagineses, Griegos y Romanos).

Durante las semanas anteriores hemos podido conocer diferentes detalles sobre estas etapas y ya estamos trabajando en la creación de un museo especializado en estos periodos. Es muy importante que como historiadoras/es os forméis en historia y conozcais todos los detalles.

Por último recordaros los diferentes contenidos que hemos aprendido en la sesión de hoy, centrada en el estudio de Hispania:

• Historia del imperio romano
• Las ciudades romanas
• Construcciones romanas
• La  sociedad en Roma

Os dejamos algunas de las imágenes con las que hemos trabajado en la clase de hoy.

Como ya os hemos comentado en clase , os facilitamos algunos enlaces para que podáis seguir aprendiendo:

Vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=ufEclRGXV6k

https://www.youtube.com/watch?v=SznXsiZe4y4

Visitas para realizar en familia:

-http://www.carranque.es/portal/

Páginas web de interés:

https://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/fantasticos-restos-romanos-espana_11129/2#slide-1

Visita en 360 º:https://www.il-colosseo.it/es/visita-virtuale.php


Nada más por hoy chicas y chicos, os animamos a seguir investigando diferentes construcciones romanas en Hispania.

Un abrazo a todas y todos.

What time is it?

Hemos terminado de trabajar las horas en clase de inglés, introduciendo algunos conceptos algo más complicados como: five past, ten past, twenty-five to, ten to... Aquí os dejo un pequeño esquema que os puede ayudar a seguir repasando desde casa :)

Time games:

https://www.splashmath.com/time-games
http://interactivesites.weebly.com/timeclocks.html
https://www.gamestolearnenglish.com/clock/
https://www.abcya.com/games/telling_time
http://www.math-play.com/time-matching-game.html
http://www.math-play.com/telling-time-basketball-game/telling-time-basketball-game.html
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/time

LENGUA - Verbos Modo Indicativo

Como algunos ya sabéis, este trimestre vamos a aprender las formas del Modo Indicativo y para ello os dejamos el esquema con el que vamos a trabajar en clase para que lo podáis repasar en casa.

Y desde el siguiente enlace podéis jugar un pasapalabra para practicar lo que habéis aprendido anteriormente:

https://pasapalabras.webnode.es/lengua/verbos/

MATEMÁTICAS - Los polígonos

Para que podáis repasar lo que hemos visto esta semana en Matemáticas de los polígonos de 3 a 10 lados, aquí os dejamos un esquema y algunos juegos para que podáis practicar un poco lo aprendido.





https://matecitos.com/juegos-matecitos-2-primaria/poligonos-juegos-2primaria

https://www.cokitos.com/juego-de-poligonos/play/

https://www.cokitos.com/juego-de-figuras-geometricas/play/



Hemos encontrado un juego muy entretenido para que practiquéis cálculo mental.

https://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=cueva-murcielagos&l=es

Proyecto 4: Ideo museum. Celtas e Íberos

Proyecto 4: Ideo museum . Celtas e íberos

Buenos días chicas/os de cuarto de primaria,
está semana de proyectos ha sido muy intensa. El martes estuvimos aprendiendo sobre los celtas e íberos y el miércoles tuvimos la oportunidad de conocer una ciudad celtíbera que posteriormente fue romana.

Para continuar con la construcción del que será nuestro museo, hemos creído interesante hacer un listado con algunos de los elementos que todo museo debe poseer.

Cada grupo de proyectos tenéis asignado una etapa de la historia y estáis dedicando una de las sesiones de proyectos a la creación de las fuentes históricas propias de la etapa.

Os incluimos ahora algunas de las fotos que hicimos durante la visita a Segóbriga, en esta visita pudimos aprender muchas cosas sobre la etapa romana, con la que comenzaremos a partir de las próximas semanas.

Por último , recordaros la importancia de aportar vídeos o información de interés a las clases de proyectos. Todo lo que aportéis nos puede servir, así que por favor traed muchas información interesante.

Un saludo a todos/as, hasta la próxima semana.