English summer recomendations!

Comparatives and Superlatives Adjectives

Comenzamos a trabajar los adjetivos comparativos y superlativos, ¡aquí os lanzo links de juegos y actividades para practicarlos en casa!

https://www.eslgamesplus.com/comparatives-superlatives-wild-zoo-animals-vocabulary-grammar-interactive-monkey-fun-activity/

https://www.gamestolearnenglish.com/compare/

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/comparatives-and-superlatives

http://kidseslgames.com/grammar%20games/Comparatives%20&%20Superlatives/comparativesandsuperlatives.html

What time is it?

Hemos terminado de trabajar las horas en clase de inglés, introduciendo algunos conceptos algo más complicados como: five past, ten past, twenty-five to, ten to... Aquí os dejo un pequeño esquema que os puede ayudar a seguir repasando desde casa :)

Time games:

https://www.splashmath.com/time-games
http://interactivesites.weebly.com/timeclocks.html
https://www.gamestolearnenglish.com/clock/
https://www.abcya.com/games/telling_time
http://www.math-play.com/time-matching-game.html
http://www.math-play.com/telling-time-basketball-game/telling-time-basketball-game.html
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/time

CONJUNCTIONS :)

Estas semanas atrás hemos estado trabajando varias conjunciones en inglés: but, so, or, and, because...
Os dejo algunos links a juegos y/o actividades para que podáis repasar en casa!

http://www.funenglishgames.com/grammargames/conjunction.html
https://www.turtlediary.com/game/completing-the-sentence-with-coordinating-conjunction.html
https://www.turtlediary.com/game/conjunction.html
https://www.turtlediary.com/game/remove-conjunction-from-the-sentence.html
https://www.turtlediary.com/game/use-conjunction-in-a-sentence.html
http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/wheel/conjunctions_wheel.html

Adjectives!

Hemos comenzado a trabajar los adjetivos a través de descripciones. Ha sido una actividad súper divertida que os animo a hacer con todos los miembros de la familia. Cada compañer@ hacía un retrato de su pareja y alrededor del dibujo, escribían adjetivos que les describiese tanto físico como interiormente. ¡No hemos parado de sorprendernos con los resultados!

Aquí os dejo una foto de cómo fue la actividad :) ¡Espero que os guste!

IDEO MASTER CHEF!

Are you ready to cook a deliciuos recipe? I can't wait to see it, I'm sure they
will taste awesome  :D

Remember that first, you need to write the "script" of the recipe that you're
going to say in your video. Having the script is important because it will help
you to feel comfortable in front of the camera.

HOW TO GIVE INSTRUCTIONS??

Let's remember some easy grammar structures you will use to explain your
recipe.  

-Use short and simple sentences: I am going to cook pizza.

-Keep an order: Using words such as…

First…

Next…

Then,

Last...

-Use command form of verbs: have a look to the cooking verb list!

-Use specific words and numbers: very important have in mind…

First, …

Second, ...

Third, …

Fourth, …

In your videos you’ll need to follow this steps:

1. Ingredients you are going to use: potatoes, eggs, onions,etc.
2. Equipment: knife, bowl, spatula, chopping board, etc.
3. Step by step instructions: First, we peal the potato...

Check this out:

Useful vocabulary:
check this website: https://www.englishwsheets.com/cooking-verbs-1.html

Games to practice vocabulary and grammar:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/flashcards/cooking-flashcards

https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/cooking-verbs-0

http://www.gamesgames.com/games/cooking

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/category/topics/food

https://www.eslgamesplus.com/kitchen-vocabulary-memory-game-for-esl-practice/

https://www.eslgamesplus.com/tableware-vocabulary-esl-memory-game/

https://englishflashgames.blogspot.com/2008/09/food-game.html

Interesting websites you can have a look at:

https://www.kidspot.com.au/kitchen/occasions/cooking-with-kids

https://www.bbcgoodfood.com/howto/guide/guide-cookery-skills-age

https://kidshealth.org/en/kids/recipes/

https://www.thespruceeats.com/how-to-teach-kids-basic-cooking-rules-2098280

When we use future...? Let's practice a little bit

Este primer trimestre hemos querido profundizar un poco más en el uso de -going to para expresar futuro. Os dejo unas actividades divertidas para que podáis seguir practicando en casa!




















https://www.eslgamesplus.com/future-forms-review-spin/

https://www.mes-games.com/future1.php

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-practice/going-plans

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/future-1-going-to

https://sites.google.com/site/easygrammar4kids/the-future/going-to-Future

Possessive adjectives & pronouns!

Juegos para practicar los adjetivos y pronombres posesivos:

http://www.letshavefunwithenglish.com/games/possessive_adjectives/index.html
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-practice/possessives
http://www.esolhelp.com/Possessive-Pronouns-and-Adjectives-Millionaire/millionaire.html
https://www.eslgamesplus.com/possessive-adjectives-game/
https://study.com/academy/lesson/esl-possessive-pronouns-games-activities.html
https://www.quia.com/cb/722325.html

Comparatives

Juegos para repasar los adjetivos comparativos:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-practice/comparatives-and-superlatives

https://www.eslgamesplus.com/comparatives-superlatives-wild-zoo-animals-vocabulary-grammar-interactive-monkey-fun-activity/

https://www.gamestolearnenglish.com/compare/

Happy Halloween!

Este año, hemos querido investigar la historia de los vampiros... su origen, vampiros más famosos, características...
El objetivo es disfrutar de la fiesta a la vez que aprendemos cuál es su origen y la cultura de la misma.
Los alumnos de 4º crearán un pequeño museo en el que expondrán qué aprendieron sobre los vampiros, además de decorar el pasillo acorde con la temática.
Este miércoles compartiremos con 2º Secundaria una tarde llena de emoción y diversión. Los alumn@s de 2º han preparado unas divertidísimas actividades para nosotros!

Let's enjoy HALLOWEEN!

Everything prepared for Ideohospital!

Ya tenemos todos listo y preparado para nuestro cierre de proyecto! Los alumn@s de 4º transformarán los pasillos del cole en un hospital. Desde la asignatura de inglés hemos trabajado para que tengan listo en cada consulta los recursos suficientes:

1) Kit de primeros auxilios
2) Fonendoscopio
3) Termómetro

Ahora solo queda confiar y dejarnos cuidar! Let's enjoy this wonderful project! :)

MÉTODO AMCO ...READY FOR HOMESCHOOLING?

El objetivo de esta entrada es aclarar cómo es el funcionamiento en el colegio con el método AMCO. Como muchos sabréis AMCO nos proporciona el libro con el que trabajamos algunas sesiones además de cierto material adicional como pósters, pegatinas, etc.

Como os comenté en la entrada anterior, semanalmente hay 4 sesiones en las que utilizamos el libro. Esto no quiere decir que usemos exclusivamente el libro, si no que lo usamos de guía y añadimos o quitamos actividades dependiendo de cómo nos cuadre con los proyectos, del tiempo del que dispongamos y por supuesto del criterio del equipo docente.

Las actividades son muy variadas como podéis ver en el libro online al que tendréis acceso a partir de esta tarde cuando os mande la clave para acceder desde casa.

El método AMCO incluye también un trabajo de homeschooling para que los alumnos repasen en casa parte del vocabulario trabajado en la unidad de manera muy sencilla. Dado que esta semana terminamos la unidad 1, aprovecho la entrada para explicaros cómo funciona el homeschooling:

1. Fase de escucha activa: en esta primera fase el alumnado debe escuchar el vocabulario que hemos visto en la unidad. Esto se puede hacer accediendo al libro digital (se indica abajo cómo hacerlo); una vez dentro del libro se puede ir a las páginas listadas abajo o a los enlaces de audio que acompañan a la página del homeschooling del libro digital. 
2. Es una fase de pronunciación: se debe practicar repitiendo las palabras escuchadas y cuando se vea preparado hacer el ejercicio de pronunciación frente a un adulto que le ayude a evaluar cómo domina las palabras trabajadas. 
3. Esta es la fase de escritura: se hace una tercera escucha del audio y se debe escribir la palabra en el número correspondiente de la hoja del homeschooling. Si hay fallos de ortografía no hay problema, pueden comparar lo que han escrito con la página del libro, para que se den cuenta de cómo se escribe y escribirlo al lado correctamente. De esta manera, se contribuye a saber si tienen problemas con el deletreo de esas palabras.
4. Por último, el adulto que ha ayudado a evaluar la tarea firma debajo de la fecha.

El homeschooling irá a casa una vez terminada la unidad, de manera que sirva de repaso. La actividad deberá volver de casa pasadas dos semanas desde su entrega.

El usuario y contraseña para acceder al libro online de AMCO se comunican por Phidias.

A continuación se muestra en el siguiente vídeo cómo acceder al libro digital.

WELCOME TO OUR BLOG!

Con esta entrada quiero daros la bienvenida a la parte del blog de 4º que estará relacionada con la asignatura de Inglés.

Todas las entradas que vaya subiendo desde el departamento, tendrán la etiqueta Inglés y English, para que podáis localizar las entradas de la asignatura más fácilmente (las etiquetas se encuentran en la columna de la derecha del blog).

Por su parte, en la columna de la izquierda, podéis encontrar la English Corner, dónde hay puestos enlaces a diferentes páginas que bien utilizaremos durante el curso o bien pensamos que pueden seros útiles si queréis trabajar en casa.

Para que vayáis teniendo una idea generalizada de cómo trabajamos en la asignatura os dejo de manera aproximada cómo distribuimos las 8 horas que tenemos semanales en la asignatura

-Método AMCO: 4 sesiones

Se trabaja bien a través del libro, bien a través de actividades y juegos preparados por nosotros que refuerzan o matizan los contenidos que el método AMCO nos ofrece. Por ejemplo, estas primeras semanas hemos usado muchos juegos con flashcards, board games así como listenings para reforzar el vocabulario de la primera unidad.

Se cubren actividades relacionadas con todas las habilidades necesarias para la familiarización con el idioma.

-Proyectos: 2 sesiones.

En estas sesiones se trabajan contenidos relacionados con el proyecto central del curso, que como sabréis parte de la asignatura de Ciencias. En ocasiones entrará de manera directa y en otras se realizarán proyectos paralelos relacionados. Además, tendremos proyectos propios de la asignatura.

-Reading /Storytelling 1 sesión

Esta sesión se dedica al uso de la biblioteca de aula, a dar autonomía en la lectura en una lengua extranjera y realizar sesiones de storytelling.

Utilizaremos la web Readtheory con la que arrancamos el último trimestre del curso pasado para reforzar la lectura comprensiva.

-Writing: 1 sesión

Comenzar a trabajar la escritura es muy importante, para ello trabajaremos a través de aplicaciones divertidas, actividades dirigidas, fomento a la lectura creativa...para ello habrá una variedad de actividades destinadas al refuerzo de la escritura en inglés.

En los próximos días, iré subiendo entradas explicativas tanto de algunos de los recursos que hay en la English corner, como de cómo son los diferentes tipos de sesiones que realizamos.